Espíritu americano: Por qué las tasas de deserción escolar entre los estudiantes nativos americanos son más altas que las de cualquier otro grupo étnico

Después de que se introdujo la política de expulsión de indios, los niños nativos americanos fueron obligados a asistir a internados donde a menudo eran castigados y soportaban palizas o hambre.



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(Imágenes falsas)



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La comunidad de nativos americanos ha estado plagada de una gran cantidad de problemas. El tema de los esfuerzos educativos de los nativos americanos, en particular, ha sido una especie de espada de doble filo con dos escenarios contrastantes. Si bien muchos programas educativos buscan activamente elevar el estatus educativo de los niños nativos americanos, por otro lado, la comunidad enfrenta las tasas de deserción escolar más altas de cualquier grupo racial o étnico en los EE. UU. El aumento sustancial en las tasas de deserción escolar de los nativos americanos de la escuela secundaria o la universidad hace que abordarlo sea una tarea hercúlea. El problema real en este caso que ha estado preocupando a la gente es identificar las razones que causan los abandonos en primer lugar.



Pero estos problemas se derivan de los primeros enfoques del gobierno para educar a los niños nativos americanos. Después de que Estados Unidos firmara políticas de remoción y reubicación de indígenas, las tribus fueron despojadas de sus tierras, pero se les prometieron instalaciones y servicios públicos, incluida la educación a perpetuidad. La fallida entrega por parte del país de las cláusulas del tratado para educar a los niños nativos americanos se convirtió en información pública por primera vez en 1928 cuando se publicó un Informe Meriam de 847 páginas. Destacó que el impulso a la educación de los nativos americanos fue para adaptarse al sistema de internado, que luego sería descartado por depravado y abusivo. Los niños a menudo eran castigados y sufrían palizas por hablar en su lengua materna o por practicar su fe espiritual. Las escuelas impusieron el trabajo manual a los estudiantes e incluso intentaron erradicar su 'indianidad' enseñándoles que sus culturas e idiomas eran inferiores.

Esta es una de una pequeña colección de fotografías de la Escuela Indígena de Albuquerque, que se estableció en 1881 para brindar capacitación industrial fuera de las reservas a los indígenas del suroeste. En 1912, la escuela tenía 8 grados de primaria y más de 300 estudiantes; para 1925, la inscripción aumentó a más de 800 estudiantes y se agregaron los grados 11 y 12. La Escuela Indígena de Albuquerque continuó funcionando hasta 1982, cuando su programa fue transferido a la Escuela Indígena de Santa Fe ( Wikimedia Commons )



Esto finalmente enmarcó la mentalidad negativa de los nativos americanos hacia el sistema de educación pública. Al recordar las atrocidades cometidas contra sus antepasados ​​en los primeros asentamientos de los EE. UU., Los nativos americanos tienen un nivel de desconfianza y resentimiento hacia el gobierno, que a su vez ha creado una atmósfera en la que el valor de la educación estatal es subestimado e incomprendido. Como resultado, muchos niños nativos americanos pierden la motivación necesaria para continuar sus estudios y terminan abandonando la escuela. La Oficina de Educación Indígena (BIE) apoya a 183 escuelas en 64 reservaciones en 23 estatutos, de las cuales 59 escuelas son operadas directamente por el BIE mientras que 124 son operadas por juntas escolares tribales locales y superintendentes según la Ley de Escuelas Controladas Tribalmente de 1988.

Según datos de la Oficina de Asuntos Indígenas (BIA), la tasa de deserción escolar entre los estudiantes nativos americanos está entre el 29 y el 36 por ciento, y generalmente durante algún tiempo entre el séptimo y el duodécimo grado. Los números son especialmente altos en aquellas áreas donde los padres de niños nativos americanos afirman que no hay suficiente conocimiento o comprensión de la cultura nativa. En general, el 90 por ciento de los estudiantes nativos americanos estudian en escuelas públicas en los EE. UU. Y, según se informa, es más probable que sean suspendidos que cualquier otro grupo racial (excepto los afroamericanos). La mayoría del 10 por ciento restante asiste a escuelas administradas por la BIA, donde los números de graduados a nivel nacional y los puntajes de las pruebas se encuentran entre los más bajos.

Mountain Elk Wall, un estudiante en prácticas de Salish / Kootenai College en la reserva india Flathead, está trabajando en un estudio de pastizales nativos, seccionando diferentes poblaciones de pastos para ver si se están deteriorando o creciendo, e investigando qué factores están influyendo en su crecimiento o crecimiento. declinar Wikimedia Commons )



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En 2015, el Centro de Remedios de Derechos Civiles de la Universidad de California en Los Ángeles destacó en su informe que los estudiantes nativos tienen el doble de probabilidades de enfrentar acciones disciplinarias en comparación con sus contrapartes blancas. La comunidad de nativos americanos comprende solo el uno por ciento de la población estudiantil en los Estados Unidos; sin embargo, representan el dos por ciento del total de arrestos escolares y el tres por ciento de los incidentes reportados por el personal escolar a la policía, según los datos recopilados por el Congreso Nacional de Nativos Americanos en 2014. Según un análisis de UCLA, los estudiantes nativos también asisten desproporcionadamente escuelas. Alrededor del 60 por ciento de las escuelas también carecen de banda ancha o computadoras para apoyar el aprendizaje a distancia, y la mayoría depende de la conectividad T1 obsoleta.

Clase de taquigrafía para niñas, Instituto Haskell, Lawrence, Kansas, 1910 ( Wikimedia Commons )

Además, los altos niveles de pobreza entre los nativos americanos crean barreras para lograr el éxito educativo. Pero algunos estudios han encontrado que incluso cuando los investigadores intentaron controlar el aspecto de la pobreza, la raza aún determinaba cómo se disciplina a un estudiante en el sistema de escuelas públicas. Las suspensiones y expulsiones de estudiantes nativos americanos son más frecuentes en contraste con sus compañeros blancos y pueden generar brechas en el aprendizaje. Además, los directores de las escuelas con apoyo federal tienen que navegar por el bizantino, que se superpone a las regulaciones de BIE para ejecutar las funciones más básicas, es decir, comprar libros de texto y almuerzos escolares. Un grupo de estudio federal informó al Departamento del Interior que esto interfiere con su enfoque en su misión principal de liderazgo educativo. Este grupo de estudio también encontró que las escuelas controladas por tribus son financiadas por el gobierno federal a solo el 67 por ciento de sus costos administrativos, por lo que los directores no tienen más remedio que utilizar los presupuestos de instrucción para cubrir los costos restantes. Sin mencionar que varias de estas escuelas se encuentran en condiciones extremadamente patéticas, con infraestructura en ruinas, techos y paredes con goteras, moho, asbesto y una flota de autobuses envejecida que viaja por carreteras que no se pueden utilizar durante el mal tiempo.

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Para revertir estas estadísticas, se han iniciado varios programas educativos para brindar mejores oportunidades a los estudiantes nativos americanos. El gobierno de los Estados Unidos también ha introducido pasantías especializadas y problemas de becas con el objetivo de proporcionar a los jóvenes nativos americanos el incentivo que necesitan para tener éxito en sus estudios. Muchas escuelas también han adoptado la cultura nativa como tema en su plan de estudios. Los analistas han señalado anteriormente que cuando los maestros se niegan a reconocer la cultura nativa americana dentro del cuerpo estudiantil nativo, los estudiantes se vuelven vulnerables. Los maestros deben educarse primero sobre la cultura nativa para ser perceptivos a la hora de interactuar con los estudiantes nativos. Las escuelas que se han vuelto más sensibles culturalmente hacia los nativos americanos han visto una caída gradual en la cantidad de acciones disciplinarias tomadas contra los estudiantes.

American Spirit es una campaña sobre los problemas que enfrenta la comunidad nativa americana en Estados Unidos. Durante los próximos días, esta columna presentará historias de determinación, triunfo, legado y redención.

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